Día 11-6-15
Hoy tal como dijo ayer el profesor, hemos tenido una prueba oral que a la vez también ha sido práctica. Nos ha ido llamando por grupos de tres y a cada uno le hacia una pregunta que podía ser de todo el curso. Teníamos dos oportunidades y si la primera pregunta no la sabíamos nos decía otra.
lunes, 15 de junio de 2015
Día 10-6-15
Día 10-6-15
Hoy nos hemos quedado e la clase, hemos contado los puntos de las pruebas físicas y el profesor nos ha dicho la nota de nuestro blog. El profesor nos ha dicho que mañana tendremos una prueba oral y practica a la vez.
Hoy nos hemos quedado e la clase, hemos contado los puntos de las pruebas físicas y el profesor nos ha dicho la nota de nuestro blog. El profesor nos ha dicho que mañana tendremos una prueba oral y practica a la vez.
jueves, 4 de junio de 2015
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Día 3-6-15
Día 3-6-15
Hoy hemos hecho el examen de educación física.
Consistía en un examen tipo test de 20 preguntas.
Hoy hemos hecho el examen de educación física.
Consistía en un examen tipo test de 20 preguntas.
Día 28-5-15
Día 28-5-15
Para este día estaban fechadas las exposiciones de las pirámides humanas. Hemos expuesto toda la clase y al profesor le ha dado tiempo de decirnos las notas que hemos sacado.
El próximo miércoles será el examen tipo test en el que entrará todo el temario de este del curso.
Para este día estaban fechadas las exposiciones de las pirámides humanas. Hemos expuesto toda la clase y al profesor le ha dado tiempo de decirnos las notas que hemos sacado.
El próximo miércoles será el examen tipo test en el que entrará todo el temario de este del curso.
Día 20-5-15
Día 20-5-15
Hoy hemos bajado al patio y hemos empezado a ensayar las pirámides humanas. Hay que hacer una pequeña coreografía de pirámides con movimientos de transiciones y tenemos que escoger un tema de los que el profesor nos ha dado.
Mi grupo ha escogido culturas del mundo y nuestra canción será una mezcla de distintas canciones que simbolicen distintas culturas.
Hoy hemos bajado al patio y hemos empezado a ensayar las pirámides humanas. Hay que hacer una pequeña coreografía de pirámides con movimientos de transiciones y tenemos que escoger un tema de los que el profesor nos ha dado.
Mi grupo ha escogido culturas del mundo y nuestra canción será una mezcla de distintas canciones que simbolicen distintas culturas.
Día 14-5-15
Día 14-5-15
Hoy hemos realizado las pruebas físicas de circuito de agilidad y salto de altura. Después el tiempo que nos ha sobrado hemos ensayado pirámides humanas.
Hoy hemos realizado las pruebas físicas de circuito de agilidad y salto de altura. Después el tiempo que nos ha sobrado hemos ensayado pirámides humanas.
Día 13-5-15
Día 13-5-15
En la clase hoy hemos continuado haciendo pruebas físicas las niñas hemos realizado la prueba física de velocidad y de fuerza, y los niños las de circuito de balón y fuerza.
Velocidad:consiste en tener que correr cierta longitud en lo menos posible.
Fuerza: consiste en coger un balón medicinal por detrás de la cabeza y lanzarlo lo más lejos, pero hay que tener en cuenta no saltar ni pisar la línea.
En la clase hoy hemos continuado haciendo pruebas físicas las niñas hemos realizado la prueba física de velocidad y de fuerza, y los niños las de circuito de balón y fuerza.
Velocidad:consiste en tener que correr cierta longitud en lo menos posible.
Fuerza: consiste en coger un balón medicinal por detrás de la cabeza y lanzarlo lo más lejos, pero hay que tener en cuenta no saltar ni pisar la línea.
Día 30-4-15
Día 30-4-15
Hoy las niñas hemos realizado la prueba física de circuito de balón y flexibilidad, mientras tanto los niños estaban afuera jugando al fútbol y cuando nosotras terminamos y nos pusimos a jugar al voleibol ellos hicieron la prueba de velocidad y flexibilidad.
Circuito de balón:consiste en dar zigzag con la pelota dando esta un bote precio a cada pica, luego debemos dar tres toques desde el pecho en la pared e intentar que no salga del circulo marcado en ella, a continuación con la pelota en la mano tienes que tocar el suelo.
Flexibilidad: consiste en poner los pies, con una abertura determinada y agacharnos y empujar un borrador lo más atrás posible, eso sí, sin pasar la línea con nuestros pies, y sin dar empujones al borrador.
Hoy las niñas hemos realizado la prueba física de circuito de balón y flexibilidad, mientras tanto los niños estaban afuera jugando al fútbol y cuando nosotras terminamos y nos pusimos a jugar al voleibol ellos hicieron la prueba de velocidad y flexibilidad.
Circuito de balón:consiste en dar zigzag con la pelota dando esta un bote precio a cada pica, luego debemos dar tres toques desde el pecho en la pared e intentar que no salga del circulo marcado en ella, a continuación con la pelota en la mano tienes que tocar el suelo.
Flexibilidad: consiste en poner los pies, con una abertura determinada y agacharnos y empujar un borrador lo más atrás posible, eso sí, sin pasar la línea con nuestros pies, y sin dar empujones al borrador.
Día 29-4-15
Día 29-4-15
En el día de hoy hemos terminado con la actividad de orientación, al grupo que ha ganado se le premiará con un punto mas en las pruebas físicas.
En el día de hoy hemos terminado con la actividad de orientación, al grupo que ha ganado se le premiará con un punto mas en las pruebas físicas.
Día 23-4-15
Día 23-4-15
Hoy hemos continuado con la actividad que empezamos ayer pero que no nos dio tiempo a practicar. Todos los grupos han colgado su mapa en la pared para que así cada uno de ellos pudiera buscar las pistas de todos los grupos, el grupo que encontrara las pistas de mas grupos ganaba.
Hoy hemos continuado con la actividad que empezamos ayer pero que no nos dio tiempo a practicar. Todos los grupos han colgado su mapa en la pared para que así cada uno de ellos pudiera buscar las pistas de todos los grupos, el grupo que encontrara las pistas de mas grupos ganaba.
Día 22-4-15
Día 22-4-15
Hoy hemos vuelto a practicar la orientación, solo que hemos hecho grupos de 4 miembros y teníamos que realizar nosotros un mapa con la zona del colegio en la que estuvieran nuestras pistas, y señalarlas con una con el símbolo que el grupo hubiera escogido.
El símbolo que mi grupo había escogido era una x y en cada pista había una palabra. Cuando estuvieran todas las palabras reunidas había que formar una oración.
Pero como hoy no nos ha dado tiempo de practicarlo lo haremos mañana.
Hoy hemos vuelto a practicar la orientación, solo que hemos hecho grupos de 4 miembros y teníamos que realizar nosotros un mapa con la zona del colegio en la que estuvieran nuestras pistas, y señalarlas con una con el símbolo que el grupo hubiera escogido.
El símbolo que mi grupo había escogido era una x y en cada pista había una palabra. Cuando estuvieran todas las palabras reunidas había que formar una oración.
Pero como hoy no nos ha dado tiempo de practicarlo lo haremos mañana.
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